Skvělý článek
03.02.2010, 14:42, iveta 3
Na HRonline ( http://hronline.lidske-zdroje.org/) vyšel velmi pěkný článek, který popisuje nešvary firemního vzdělávání. Dovolujeme si jej zde s přiznáním zdroje uvést, aby i nám tyto body společně pomohly získat a zajistit kvalitní služby.
7 smrtelných hříchů firemního vzdělávání
Ing. Petr Kazík, AHRA
Vybíráte si kurz či systém vzdělávání?
Neorientujete se v nepřeberné nabídce vzdělávacích firem?
Chcete, aby vaše investice byla efektivně vynaložena s vysokou přidanou hodnotou?
Stačí se vyhnout lektorům či vzdělávacím firmám, jež se dopouštějí hříchů, které efektivitu vzdělávání zabíjí.
1. Samolibost – jsme nejlepší a nikdo se nám nevyrovná. Lektor je opojen svými úspěchy. Opakuje desítky vousatých pravd s pocitem, že na ně právě přišel. Program není připraven podle požadavků a potřeb účastníků.
Učíme tak léta ty nejúspěšnější, tak proč něco měnit?
2. Přehlcenost – za dva dny probereme desítky témat. Informace jsou chrleny bez logiky struktury či didaktického systému. Účastníci podléhají pocitu úžasné nabídky přebohatého rozvrhu. Pro dobré zažití by stačilo daleko méně. Dostaví se pouze informační přesycenost s minimální možností cokoli uchovat.
3. Umluvenost – není komunikací. Lektor je zaposlouchán do svého úžasného slovního žonglování. Ideální procentuální poměr prezentace lektor – účastníci je 40 : 60. Kdo se dostane na 20 % může se stát z lidového vypravěče trenérem či koučem.
4. Nesrozumitelnost - princip vědeckosti od A do Z. „Ano Budeme-li Celkově podporovat Elementární Funkce Globální Hodnotové Charakteristiky Intervalu Jednotkové Kvality Logické Množiny Neidentifikovaných Objektů, Pak ideální Systémové Transformace Určí Vztahy X – Y Záporné Že ano?!“ *
5. Neužitečnost – lidé opravdu hodně znají, ale málo toho dovedou.
Klíčový je rozvoj dovedností.
6. Jednosměrnost – absence zpětnovazebních principů je trestná.
Neustále je nutné aplikovat různé formy vzájemného hodnocení.
Ověřování dosažené úrovně. Do procesu je nutné zapojit zadavatele, účastníky i objednatele, lektory i realizátory.
7. Marnivost – svět chce být klamán, ale forma, nesmí zabít obsah. Luxusní cena, zahraniční značka, exklusivní kulisy jsou skutečným obrazem kvality?
Vyhněte se těmto hříchům, respektive těm, kteří je aplikují. Pro realizátory vzdělávání a lektory – podobnost situací s vaší realitou je čistě náhodná.
Ing. Petr Kazík
jednatel
AHRA
* I. Šeiner - Šaškův oddechový čas